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- 發(fā)布日期：2013-08-31
有心理學(xué)家做了這樣的實(shí)驗：在寶寶熟睡時(shí)，在他的鼻子上抹上胭脂，寶寶醒來(lái)后，讓他照鏡子。結果發(fā)現：有些15個(gè)月大的寶寶會(huì )看著(zhù)鏡子，摸自己抹了胭脂的鼻子，而大部分寶寶都要在21個(gè)月以后才出現這種行為。針對年齡的寶寶，媽媽們應該怎樣通過(guò)“照鏡子”幫助他認識自己呢?
1-2歲的寶寶：用照鏡子吸引注意力
1-2歲的寶寶對自我還沒(méi)有很清晰的認識，但是看到自己差不多大小的寶寶他就會(huì )高興的拍拍手，迫不及待地要跟別人玩耍。
媽媽們可以利用寶寶對同齡人的好奇心，多給寶寶照鏡子，跟他說(shuō)：“媽媽給寶寶帶來(lái)一個(gè)新朋友，看他跟寶寶一樣可愛(ài)呢!”雖然這個(gè)時(shí)候他還不能意識到鏡子里的寶寶就是自己，但是看到“新朋友”，他會(huì )好奇地用手去默默鏡子里的自己，用手拍打來(lái)為吸引“對方”的注意，高興地模仿鏡子里寶寶的動(dòng)作，這樣可以提高寶寶的運動(dòng)能力，還能促進(jìn)他視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育。
平時(shí)，媽媽給寶寶穿衣服的時(shí)候，可以把他帶到鏡子前，讓寶寶跟這位“新朋友”一起穿衣服，或者在寶寶剛睡醒的時(shí)候，把鏡子放在他面前，讓他跟這位“新朋友”打打招呼等等。這樣讓他形成習慣，寶寶慢慢長(cháng)大，也會(huì )開(kāi)始發(fā)現這個(gè)“新朋友”總是跟自己做一樣的動(dòng)作，逐漸形成初步的自我意識。
2~3歲的寶寶：通過(guò)照鏡子認識自己
2-3歲的寶寶會(huì )開(kāi)始意識到自己的存在，也知道其實(shí)鏡子里的“新朋友”就是自己了，這時(shí)候他會(huì )好奇地觀(guān)察自己為什么長(cháng)這樣，哪里跟媽媽不一樣等等。
這個(gè)時(shí)候，媽媽們就要開(kāi)始引導寶寶，讓他通過(guò)照鏡子開(kāi)始認識自己。媽媽可以跟寶寶一起坐在鏡子前，指著(zhù)鏡子里的影像對他說(shuō)：“這是媽媽?zhuān)@是寶寶。”寶寶明白了鏡子里是誰(shuí)之后，在慢慢地帶他認識自己的五官，指著(zhù)眼睛說(shuō)：“這是寶寶的眼睛，寶寶有兩只眼睛，跟媽媽一樣……”等等。
寶寶清楚地認識了五官之后，可以不時(shí)地問(wèn)問(wèn)他：“告訴媽媽?zhuān)瑢殞毜难劬υ谀睦锬?”讓他用手指出自己的眼睛，加深他的學(xué)習。
3歲以后的寶寶：用“照鏡子”的原理評價(jià)自己
寶寶從3歲開(kāi)始自我意識也會(huì )慢慢提升，開(kāi)始從生理層面進(jìn)入社會(huì )家長(cháng)是孩子的第一面鏡子
寶寶還處于自我意識的萌芽階段，還不知道怎樣判斷對錯，但是聰明的寶寶已經(jīng)懂得聽(tīng)爸爸媽媽的評價(jià)來(lái)判斷自己了。如果爸爸媽媽夸他：“寶寶好聰明呀!“，他就會(huì )高興地認為自己是個(gè)聰明的孩子，這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)很自然地成為“第一面鏡子”。
家長(cháng)們要積極地評價(jià)寶寶，幫助他更全面地認識自己，但是還要注意，對寶寶的態(tài)度和評價(jià)要保持一致哦!如果爸爸總是夸“寶寶真乖!”，而媽媽卻時(shí)常責怪他“你真不聽(tīng)話(huà)，一點(diǎn)都不乖!”，這樣寶寶就會(huì )疑惑了：“到底我是乖，還是不乖呢?”
爸爸媽媽的評價(jià)前后差異很大，寶寶就很難正確認識自己了。其實(shí)在不得不批評寶寶的時(shí)候，不妨這樣說(shuō)：“寶寶一直都很乖，但是如果寶寶每天都能聽(tīng)話(huà)，就更乖了!寶寶想不想變得更乖呀?”這樣寶寶就會(huì )覺(jué)得“我是很乖的，所以要聽(tīng)話(huà)!”
讓寶寶成為自己的鏡子
寶寶學(xué)會(huì )從別人的評價(jià)來(lái)認識自己，如果爸爸媽媽或老師總是夸他“能干”，他就會(huì )覺(jué)得驕傲，以為自己什么事都可以做。從別人善意的表?yè)P中，寶寶是沒(méi)辦法認識到自己的不足的，所以家長(cháng)們要引導他，教會(huì )寶寶如何正視自己。
有時(shí)候，寶寶的不足就像“鼻子上的紅點(diǎn)”一樣，別人看得很清楚，孩子自己不知道。如果發(fā)現寶寶做錯事，爸爸媽媽要幫他分析原因。比如寶寶覺(jué)得自己很能干，搶著(zhù)要收拾碗筷，結果把碗打碎了。這時(shí)候家長(cháng)要怎么做呢?媽媽可不要沖動(dòng)地說(shuō)寶寶“笨手笨腳”喲，可以安靜地問(wèn)寶寶：“你覺(jué)得你這樣做對嗎?”寶寶認識到自己的錯誤之后，在細心地教導他：“寶寶還小，雖然老師夸你能干，但是寶寶不是全部事情都會(huì )做，還有好多東西要學(xué)習呢，知道嗎?”
家長(cháng)在合適的時(shí)候幫助寶寶正視自己的問(wèn)題，并幫他及時(shí)地改正。時(shí)間就了，寶寶就會(huì )學(xué)著(zhù)爸爸媽媽引導地思路，逐漸正視自己，成為了自己的鏡子，也懂得如何讓自己變得更好。
帶孩子去玩哈哈鏡
有時(shí)候，周?chē)藢殞氀赃^(guò)其實(shí)的表?yè)P或過(guò)分的指責，就仿佛照“哈哈鏡”，會(huì )使寶寶形成不切實(shí)際的自我認識。如果寶寶在幼兒園里被小朋友嘲笑，總是說(shuō)他是小笨豬，時(shí)間久了，他就會(huì )認為：“其他小朋友都說(shuō)我笨，他們都比我聰明，我什么都不會(huì )……”這樣的心理暗示可是很容易讓寶寶養成自卑的性格。
要教會(huì )寶寶理性的認清自己，爸爸媽媽不妨帶他去玩哈哈鏡，讓寶寶看到自己在鏡子里變形扭曲的形象，在讓他看看平面鏡里的自己，借機會(huì )跟他解釋?zhuān)骸皨寢尭嬖V你，有時(shí)候別人說(shuō)寶寶很笨，其實(shí)就像哈哈鏡一樣，不是真實(shí)的，其實(shí)寶寶可聰明了，一點(diǎn)也不笨，知道嗎?”
爸爸媽媽正確的引導，可以幫助寶寶形成基本的辨別是非的能力和正確的自我意識。平時(shí)，也要鼓勵寶寶參加各式各樣的活動(dòng)，多跟小朋友玩耍，在這個(gè)過(guò)程中，他會(huì )發(fā)現自己的能力，也會(huì )發(fā)現自己與別人的不同。
“照鏡子”可有不少學(xué)問(wèn)呢，不同角度的鏡子可以幫助寶寶更全面的認識自我，寶寶從小養成“照鏡子”的習慣，在以后的成長(cháng)中，會(huì )更懂得自我提高，與人相處等等。爸爸媽媽們，快帶寶寶一起來(lái)“照鏡子”吧!
