解讀BB“反抗期”三原因
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- 發(fā)布日期：2013-10-15
在三歲左右，幾乎所有的孩子都會(huì )出現持續半年至一年的“反抗期”，這個(gè)反抗期是兒童心理發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，心理學(xué)上稱(chēng)為“第一反抗期”。突出表現為：心理發(fā)展出現獨立的萌芽，自我意識開(kāi)始發(fā)展，好奇心強，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來(lái)干涉自己的行動(dòng)，一旦遭到父母的反對和制止，就容易產(chǎn)生說(shuō)反話(huà)、頂嘴的現象。
為什么兩三歲孩子會(huì )有反抗期呢?
首先，動(dòng)作能力方面的發(fā)展。他們身體活動(dòng)能力已經(jīng)較強，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他們就渴望擴大活動(dòng)范圍，不斷嘗試去獨立完成新的事情。但這些要求往往會(huì )受到家長(cháng)的阻攔和限制，因此就會(huì )產(chǎn)生反抗。
其次，兒童自我意識的發(fā)展。原先，孩子還不能區分自己的意愿和別人的意愿。現在，他們已經(jīng)清楚地知道哪些事情是讓“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，就想頑強地表現自己的意志。但是這種表現往往與成人的規范相抵觸，于是孩子就會(huì )有挫折感，從而導致反抗行為。
第三，許多方面發(fā)展得不成熟。兩三歲孩子的情緒控制能力還很弱，一旦他們感到不滿(mǎn)，就會(huì )以直截了當的形式表現出來(lái)，比如吵嚷、哭鬧等。他們不會(huì )像大些的孩子那樣用拐彎抹角的方式表達自己的意愿，因此往往被大人認為是故意作對。其實(shí)，他們無(wú)非是忠實(shí)于自己的想法，并非針對某個(gè)具體的人。兩三歲孩子的思維發(fā)展水平也還不高，他們的思維缺乏靈活性，因此常常顯得“死心眼兒”，比如，他們的時(shí)間概念還不強，因此哪怕告訴他只等五分鐘他也不能忍耐，凡想做的事情必須立即去做。這些都會(huì )導致孩子的反抗行為。
曾有專(zhuān)家做過(guò)這樣的研究：將兩歲至五歲的孩子分成兩組，一組反抗性較強，另一組反抗性較弱。結果發(fā)現，反抗性較強的幼兒中，有80%長(cháng)大以后獨立判斷能力較強;反抗性較弱的幼兒中，只有24%長(cháng)大以后能夠自我行事，但是獨立判斷事情的能力仍比較弱，常常依賴(lài)他人。因此，專(zhuān)家認為，反抗行為有時(shí)候意味著(zhù)孩子有其獨立自主的想法，不受干預也不受支配，這正是孩子發(fā)展判斷力的良好時(shí)機，值得父母重視。
所以，做家長(cháng)的要突破傳統的束縛，勇于接受孩子的想法，甚至容許他反對你的做法。
在三歲左右，幾乎所有的孩子都會(huì )出現持續半年至一年的“反抗期”，這個(gè)反抗期是兒童心理發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，心理學(xué)上稱(chēng)為“第一反抗期”。突出表現為：心理發(fā)展出現獨立的萌芽，自我意識開(kāi)始發(fā)展，好奇心強，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來(lái)干涉自己的行動(dòng)，一旦遭到父母的反對和制止，就容易產(chǎn)生說(shuō)反話(huà)、頂嘴的現象。
為什么兩三歲孩子會(huì )有反抗期呢?
首先，動(dòng)作能力方面的發(fā)展。他們身體活動(dòng)能力已經(jīng)較強，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他們就渴望擴大活動(dòng)范圍，不斷嘗試去獨立完成新的事情。但這些要求往往會(huì )受到家長(cháng)的阻攔和限制，因此就會(huì )產(chǎn)生反抗。
其次，兒童自我意識的發(fā)展。原先，孩子還不能區分自己的意愿和別人的意愿。現在，他們已經(jīng)清楚地知道哪些事情是讓“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，就想頑強地表現自己的意志。但是這種表現往往與成人的規范相抵觸，于是孩子就會(huì )有挫折感，從而導致反抗行為。
第三，許多方面發(fā)展得不成熟。兩三歲孩子的情緒控制能力還很弱，一旦他們感到不滿(mǎn)，就會(huì )以直截了當的形式表現出來(lái)，比如吵嚷、哭鬧等。他們不會(huì )像大些的孩子那樣用拐彎抹角的方式表達自己的意愿，因此往往被大人認為是故意作對。其實(shí)，他們無(wú)非是忠實(shí)于自己的想法，并非針對某個(gè)具體的人。兩三歲孩子的思維發(fā)展水平也還不高，他們的思維缺乏靈活性，因此常常顯得“死心眼兒”，比如，他們的時(shí)間概念還不強，因此哪怕告訴他只等五分鐘他也不能忍耐，凡想做的事情必須立即去做。這些都會(huì )導致孩子的反抗行為。
曾有專(zhuān)家做過(guò)這樣的研究：將兩歲至五歲的孩子分成兩組，一組反抗性較強，另一組反抗性較弱。結果發(fā)現，反抗性較強的幼兒中，有80%長(cháng)大以后獨立判斷能力較強;反抗性較弱的幼兒中，只有24%長(cháng)大以后能夠自我行事，但是獨立判斷事情的能力仍比較弱，常常依賴(lài)他人。因此，專(zhuān)家認為，反抗行為有時(shí)候意味著(zhù)孩子有其獨立自主的想法，不受干預也不受支配，這正是孩子發(fā)展判斷力的良好時(shí)機，值得父母重視。
所以，做家長(cháng)的要突破傳統的束縛，勇于接受孩子的想法，甚至容許他反對你的做法。
