早期教育的3大重點(diǎn)
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- 發(fā)布日期：2014-01-08
早期教育，下簡(jiǎn)稱(chēng)早教，泛指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習。專(zhuān)家表示，嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期，確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機。因此早期教育才顯的尤其重要。早教重點(diǎn)在于對寶寶嬰幼兒期的教育指導，因為幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習效果。
人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結果。在早期教育方面我們需要從多方面為寶寶考量，那考量的重點(diǎn)方面都有哪些呢？有關(guān)專(zhuān)家認為所需考量的重點(diǎn)方面主要有3個(gè)方面的內容，分別是：
重點(diǎn)內容一：良好的性格方面。
良好的性格是健全人格的基礎。一個(gè)人的成功中，智商因素之占20%，80%則歸功于良好的心理素質(zhì)，又稱(chēng)情商。如果一個(gè)人性格孤僻、沒(méi)有與人合作的能力，且自卑、急躁、固執、不能面對挫折，即使智商在搞也難成大器。幼兒時(shí)期是人格發(fā)育的重要階段，因此應該重視孩子優(yōu)秀的非智力素質(zhì)的培養，充分利用各種機會(huì )進(jìn)行隨機教育，培養孩子堅強、自信、不怕困難的性格以及較強的獨立活動(dòng)能力，獨立自理能力。
重點(diǎn)內容二：智力開(kāi)發(fā)方面。
當前對孩子智力開(kāi)發(fā)的認識還普遍存在一個(gè)誤區，即認為教會(huì )孩子掌握一種樂(lè )器、學(xué)會(huì )一種技能就是智力開(kāi)發(fā)，實(shí)際上真正地智力開(kāi)放應該是讓孩子盡可能地開(kāi)闊視野，盡可能多的接觸大自然，多思考和探索，在這一個(gè)過(guò)程中學(xué)習知識，鍛煉能力。
重點(diǎn)內容三：身體素質(zhì)方面。
兒童時(shí)期不僅僅是智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期，還是早就良好體能的關(guān)鍵時(shí)刻。從兒童生長(cháng)發(fā)育和人才成長(cháng)的規律來(lái)看，兒童早期教育把體育放在如此重要的位置，是比較科學(xué)和恰當的。切不可因為急于片面追求智力開(kāi)放而培養出“心有余而力不足的病弱天才”。所有需要注意的就是在培養孩子開(kāi)發(fā)智力的同時(shí)要把孩子的身體素質(zhì)也同步進(jìn)行培養。
小編提醒大家，在早期教育過(guò)程中幫助寶寶提高智力開(kāi)發(fā)是必要的，但是在幫助寶寶提高智力開(kāi)放的同時(shí)也需要多注意下孩子的身體素質(zhì)的培養。只有真正做到身體、智力兩開(kāi)發(fā)，才是對寶寶進(jìn)行早期教育真正的幫助。
