20種說(shuō)明寶寶智力高的表現
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- 發(fā)布日期：2012-02-15
20種說(shuō)明寶寶智力高的表現
美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德·加德納通過(guò)研究，為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現，千萬(wàn)別忽視這些表現，因為，它們正是孩子發(fā)揮潛在智能的體現：
1.善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響；
2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì )說(shuō)讀錯了，并加以糾正；
3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色；
4.喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì )飛等等；
5.喜歡把玩具分門(mén)別類(lèi)，按大小或顏色放在一起；
6.喜歡伴隨樂(lè )器的彈奏唱歌；
7.喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè )器發(fā)出的聲響，并能根據聲響準確地判斷出是什么樂(lè )器；
8.能準確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè )曲；
9.善于辨別方向，極少迷路；
10.乘車(chē)時(shí)，對經(jīng)過(guò)的站名或路標記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方；
11.喜歡東寫(xiě)西畫(huà)，形象逼真地勾勒各種物體；
12.喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì )；
13.特別喜歡模仿戲劇人物的動(dòng)作或道白；
14.善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì )父母的憂(yōu)與樂(lè )；
15落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌；
16.看見(jiàn)生人時(shí)會(huì )說(shuō)“他好像某某人”之類(lèi)的話(huà)；
17.善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的。”；
18.善于判斷該做什么、不該做什么；
19.善于辨別出物體之間的微小差異；
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對一般的玩具興趣不大。
測試分析：
如果孩子如果第1、2、3條表現突出，可能具有語(yǔ)言才能；
如果4、5條表現突出，說(shuō)明有邏輯-數理方面的天賦；
如果6、7、8條表現突出，可能是個(gè)音樂(lè )苗子；
如果9、10、11條表現突出，說(shuō)明有豐富的空間想象能力；
如果12、13條表現突出，可能具有較高的身體-運動(dòng)智力；
如果14、15、16條表現突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好；
如果17、18條表現突出，說(shuō)明孩子有著(zhù)良好的自我認識能力；
如果19、20條表現突出，孩子的自然觀(guān)察智力明顯地具有優(yōu)勢。
美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德·加德納通過(guò)研究，為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現，千萬(wàn)別忽視這些表現，因為，它們正是孩子發(fā)揮潛在智能的體現：
1.善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響；
2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì )說(shuō)讀錯了，并加以糾正；
3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色；
4.喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì )飛等等；
5.喜歡把玩具分門(mén)別類(lèi)，按大小或顏色放在一起；
6.喜歡伴隨樂(lè )器的彈奏唱歌；
7.喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè )器發(fā)出的聲響，并能根據聲響準確地判斷出是什么樂(lè )器；
8.能準確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè )曲；
9.善于辨別方向，極少迷路；
10.乘車(chē)時(shí)，對經(jīng)過(guò)的站名或路標記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方；
11.喜歡東寫(xiě)西畫(huà)，形象逼真地勾勒各種物體；
12.喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì )；
13.特別喜歡模仿戲劇人物的動(dòng)作或道白；
14.善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì )父母的憂(yōu)與樂(lè )；
15落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌；
16.看見(jiàn)生人時(shí)會(huì )說(shuō)“他好像某某人”之類(lèi)的話(huà)；
17.善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的。”；
18.善于判斷該做什么、不該做什么；
19.善于辨別出物體之間的微小差異；
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對一般的玩具興趣不大。
測試分析：
如果孩子如果第1、2、3條表現突出，可能具有語(yǔ)言才能；
如果4、5條表現突出，說(shuō)明有邏輯-數理方面的天賦；
如果6、7、8條表現突出，可能是個(gè)音樂(lè )苗子；
如果9、10、11條表現突出，說(shuō)明有豐富的空間想象能力；
如果12、13條表現突出，可能具有較高的身體-運動(dòng)智力；
如果14、15、16條表現突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好；
如果17、18條表現突出，說(shuō)明孩子有著(zhù)良好的自我認識能力；
如果19、20條表現突出，孩子的自然觀(guān)察智力明顯地具有優(yōu)勢。
