早期教育要珍惜小兒求知欲
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- 發(fā)布日期：2012-07-12
對小兒的早期教育，要根據小兒不同年齡的生理心理特點(diǎn)和發(fā)展規律，循序漸進(jìn)，并且考慮到嬰幼兒和個(gè)體差異，因人施教，不能千篇一律。 在具體實(shí)施早期教育時(shí)，可采取啟蒙式或游戲式的方法讓孩子在生動(dòng)活潑的氣氛中發(fā)展智力，切不可命令、包辦和灌輸。 1.鍛煉孩子的感知覺(jué) 嬰幼兒感知覺(jué)器官的功能，需有相當的刺激輸入和鍛煉，才能得以發(fā)展。因此，應從新生兒開(kāi)始，利用聲音、語(yǔ)言玩具、實(shí)物等刺激其聽(tīng)、視、觸、嗅覺(jué)等，促使他們在看、聽(tīng)、聞、摸、嘗的過(guò)程中，獲得各種印象，這是人對客觀(guān)世界認識的第一步，對嬰幼兒智力發(fā)展有著(zhù)重要意義。當小兒會(huì )走路時(shí)，應帶其外出游玩，讓孩子認識大自然和各種社會(huì )生活現象，幫助他們獲得簡(jiǎn)單的知識，積累感情經(jīng)驗，發(fā)展知覺(jué)，培養其敏銳的觀(guān)察力。 2.訓練語(yǔ)言和思維 小兒的語(yǔ)言發(fā)展，一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：從出生到1歲，是語(yǔ)言前期；從1歲到1歲半，是理解語(yǔ)言階段；從1歲半到3歲末，是表達語(yǔ)言階段。科學(xué)研究證實(shí)，嬰幼兒1歲半左右是學(xué)習語(yǔ)言的最佳時(shí)期。此時(shí)，小兒學(xué)說(shuō)話(huà)最容易而且學(xué)得快，故應及早與孩子說(shuō)話(huà)，不斷與小兒進(jìn)行語(yǔ)言交往，可以誘導、啟發(fā)和促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。 3.珍惜小兒的求知欲 嬰幼兒時(shí)期的小兒，對周?chē)囊磺卸几械叫缕妫绕涫撬麄儎倢W(xué)會(huì )走路和說(shuō)話(huà)的時(shí)候，求知欲和好奇心很旺盛，父母應珍惜小兒的這種求知欲望，一定要耐心而熱情地傾聽(tīng)，認真簡(jiǎn)要而正確地回答小兒提出的每一個(gè)問(wèn)題，從而滿(mǎn)足他們的要求，開(kāi)闊他們的眼界，豐富他們的知識和經(jīng)驗。此時(shí)，決不能嫌麻煩而對孩子冷淡，甚至斥責或單純應付性地解答，否則將對小兒心理及智力發(fā)展產(chǎn)生不良后果。
