卡通片的4大正面教養作用
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- 發(fā)布日期：2012-07-22
如同故事書(shū)一樣，很多人也喜歡把卡通片作為教養幫手來(lái)使用。但是，父母又擔心孩子有樣學(xué)樣，跟著(zhù)卡通片里的角色養成不好的習慣。其實(shí)，凡事都有兩面性，有負自然有正。只要我們積極地正確引導，盡量發(fā)揮卡通片的正面教養作用就可以啦。 卡通片為什么受歡迎 卡通片之所以對學(xué)齡前幼兒有著(zhù)強大的吸引力，主要在于此年齡段幼兒凡事都處于摸索階段，對任何東西都很好奇，特別是腔調、畫(huà)面和聲光效果，而這3大要素在卡通片里正好特別充足。 要素1：腔調 幼兒之所以愛(ài)看卡通片，多半是被卡通人物的可愛(ài)娃娃音腔調所吸引，尤其是2～3歲的孩子，正處于學(xué)習語(yǔ)言階段，所以對腔調特別敏銳，很快就會(huì )流露出喜愛(ài)的感受。 要素2：圖案 對年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)，思考邏輯的發(fā)展還不健全，而卡通人物的構圖簡(jiǎn)單，比較容易讓孩子感到可親近、容易理解，自然而然就會(huì )喜歡看卡通。 要素3：表情動(dòng)作 卡通片里夸張的臉部表情、肢體動(dòng)作等，都充滿(mǎn)了豐富的變化，容易引起幼兒注意。如果情節內容符合幼兒的生活情境，則更能夠吸引他融入情境之中。 卡通片4大益處 益處1：改變暴躁情緒 由于幼兒對于卡通片擁有高度的專(zhuān)注力，因此看卡通片所收到的教育效果會(huì )比其他工具好很多，比如書(shū)本、錄音帶等，可說(shuō)是相當適合用于調整幼兒性格的教養工具。平時(shí)父母可先收看卡通片內容，篩選出適合幼兒觀(guān)賞的精品節目。再說(shuō)現在的年輕父母都很忙，下班后也可能要加班或忙于家務(wù)，無(wú)法長(cháng)時(shí)間陪伴幼兒，因此幼兒可能會(huì )鬧情緒，此時(shí)便可挑選溫馨一點(diǎn)的卡通片給孩子看，幫助他穩定情緒。 益處2：幫助學(xué)習規矩 由于幼兒很喜愛(ài)卡通片里的人物，所以多將自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子歡迎的芭比娃娃，每個(gè)小姑娘都想變成她，既漂亮又有氣質(zhì)。因此，家長(cháng)可能發(fā)現3歲左右的女孩開(kāi)始注重打扮。其實(shí)這就是很好的教養契機。父母想要幼兒學(xué)習良好的習慣，如保持環(huán)境清潔，都可利用幼兒喜歡模仿的習慣來(lái)達到目的，比如對孩子說(shuō)：“要隨時(shí)保護環(huán)境清潔，才能像芭比一樣討人喜歡那！” 當然，在利用卡通片里的角色來(lái)教養孩子時(shí)，必須考慮到該角色與日常生活中的某些事情確實(shí)有一定的關(guān)系，不能胡亂聯(lián)系、亂給卡通人物戴帽子，否則隨著(zhù)孩子年齡的增加，思考能力逐漸變強，就會(huì )認為家長(cháng)一直在糊弄人！ 益處3：加速語(yǔ)言學(xué)習 說(shuō)到卡通片有助于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，很多家長(cháng)可能感到難以置信。其實(shí)，只要嬰幼兒能夠多接受語(yǔ)言刺激，就可以達到提升語(yǔ)言學(xué)習的效果。平時(shí)父母平時(shí)比較沉默寡言的話(huà)，不妨多讓幼兒收看卡通片，可間接增加其語(yǔ)言刺激。 以“天線(xiàn)寶寶”為例，對剛要學(xué)習說(shuō)話(huà)的嬰幼兒而言就非常合適，因為天線(xiàn)寶寶說(shuō)話(huà)速度慢，孩子很容易就能聽(tīng)懂它在說(shuō)什么，而且又一再重復，對幼兒學(xué)習說(shuō)話(huà)確實(shí)有很大幫助。不過(guò)，天線(xiàn)寶寶比較適合2歲以下幼兒觀(guān)看，對于年齡較大的幼兒而言，已經(jīng)難以發(fā)揮幫助語(yǔ)言發(fā)展的功效。 值得注意的是，幼兒對于卡通人物的模仿能力極強，所以必須慎選卡通片，否則當幼兒跟著(zhù)其中的卡通人物學(xué)到看似好玩、實(shí)則難堪的話(huà)語(yǔ)時(shí)，如蠟筆小新常說(shuō)的口頭禪“你笨死了”，父母就會(huì )發(fā)覺(jué)要改變這些用語(yǔ)習慣相當困難。 益處4：增強思考能力 說(shuō)到如何選擇卡通片，可能令許多父母感到頭大，因為總是擔心卡通片里存在不利于幼兒發(fā)展的因子。要避免此類(lèi)問(wèn)題發(fā)生，最直接的辦法就是——父母陪同收看。凡是卡通片中正面的、積極的內容，如“巧虎”中包含了教導小孩如何學(xué)習生活細節，家長(cháng)可借機將卡通片中的內容轉化至日常生活，教導幼兒建立良好的行為習慣。對于卡通片中的負面信息，如“哆啦a夢(mèng)”中的胖虎，總是仗著(zhù)自己身強體壯就欺負弱小，家長(cháng)也可趁機告知幼兒“不可仗勢欺人，應當幫助別人”。這樣不僅能讓幼兒更好地去思考卡通片的情節、邏輯，并且也學(xué)會(huì )從正反兩方面去思考問(wèn)題。
