多語(yǔ)言幻境讓嬰兒更聰明
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- 發(fā)布日期：2012-09-08
一歲的諾亞·塞爾維多生活在一個(gè)多語(yǔ)言世界中：他的爸爸說(shuō)英語(yǔ)，他的媽媽說(shuō)韓語(yǔ)，他的奶奶和外婆分別說(shuō)英語(yǔ)和菲律賓的塔加路族語(yǔ)。
華盛頓大學(xué)的帕特麗夏·庫爾教授在對諾亞這樣的孩子進(jìn)行研究后發(fā)現，多語(yǔ)言環(huán)境對嬰兒的成長(cháng)有許多好處。
庫爾教授長(cháng)期以來(lái)一直致力于研究嬰兒學(xué)習語(yǔ)言的驚人過(guò)程。目前，她在實(shí)驗室中的一個(gè)重要項目，就是研究像諾亞這樣同時(shí)學(xué)習好幾種語(yǔ)言的嬰兒。
在諾亞媽媽的積極配合下，研究人員對諾亞的大腦活動(dòng)進(jìn)行了記錄。研究人員給諾亞戴上一個(gè)安裝有電極的帽子，這種帽子不會(huì )引起疼痛的感覺(jué)，能在嬰兒聽(tīng)到類(lèi)似“ba”和“da”這些組成語(yǔ)言的最基本元素時(shí)，記錄下他們大腦中的電子信號活動(dòng)。
新生兒能區別不同語(yǔ)言
庫爾教授表示，在最開(kāi)始時(shí)，嬰兒的大腦就像是一張白紙。她說(shuō)：“新生兒能夠區別所有的語(yǔ)言。”然而，當他們長(cháng)到6個(gè)月大時(shí)，大多數嬰兒就只能對自己從父母和其他人那里重復聽(tīng)到的聲音作出反應，而通常情況下他們聽(tīng)到的只有一種語(yǔ)言。
那么，如果嬰兒在家里或類(lèi)似的實(shí)驗中同時(shí)聽(tīng)到兩種語(yǔ)言，又會(huì )出現什么情況呢？研究結果顯示，在這種情況下生活的嬰兒，會(huì )對兩種語(yǔ)言都作出反應，并且他們對這兩種語(yǔ)言所作出的反應分別來(lái)自大腦的不同區域。
庫爾解釋說(shuō)：“在嬰兒的大腦中會(huì )產(chǎn)生兩個(gè)不同的電路。其中一個(gè)對他們的母語(yǔ)產(chǎn)生反應，另一個(gè)則對第二種語(yǔ)言產(chǎn)生反應。”
許多研究都表明，從大腦一個(gè)區域向另一個(gè)區域轉換的能力，能使嬰兒在某些方面有更好的表現，也就是說(shuō)，多語(yǔ)言的環(huán)境能讓他們變得更聰明。
華盛頓大學(xué)的帕特麗夏·庫爾教授在對諾亞這樣的孩子進(jìn)行研究后發(fā)現，多語(yǔ)言環(huán)境對嬰兒的成長(cháng)有許多好處。
庫爾教授長(cháng)期以來(lái)一直致力于研究嬰兒學(xué)習語(yǔ)言的驚人過(guò)程。目前，她在實(shí)驗室中的一個(gè)重要項目，就是研究像諾亞這樣同時(shí)學(xué)習好幾種語(yǔ)言的嬰兒。
在諾亞媽媽的積極配合下，研究人員對諾亞的大腦活動(dòng)進(jìn)行了記錄。研究人員給諾亞戴上一個(gè)安裝有電極的帽子，這種帽子不會(huì )引起疼痛的感覺(jué)，能在嬰兒聽(tīng)到類(lèi)似“ba”和“da”這些組成語(yǔ)言的最基本元素時(shí)，記錄下他們大腦中的電子信號活動(dòng)。
新生兒能區別不同語(yǔ)言
庫爾教授表示，在最開(kāi)始時(shí)，嬰兒的大腦就像是一張白紙。她說(shuō)：“新生兒能夠區別所有的語(yǔ)言。”然而，當他們長(cháng)到6個(gè)月大時(shí)，大多數嬰兒就只能對自己從父母和其他人那里重復聽(tīng)到的聲音作出反應，而通常情況下他們聽(tīng)到的只有一種語(yǔ)言。
那么，如果嬰兒在家里或類(lèi)似的實(shí)驗中同時(shí)聽(tīng)到兩種語(yǔ)言，又會(huì )出現什么情況呢？研究結果顯示，在這種情況下生活的嬰兒，會(huì )對兩種語(yǔ)言都作出反應，并且他們對這兩種語(yǔ)言所作出的反應分別來(lái)自大腦的不同區域。
庫爾解釋說(shuō)：“在嬰兒的大腦中會(huì )產(chǎn)生兩個(gè)不同的電路。其中一個(gè)對他們的母語(yǔ)產(chǎn)生反應，另一個(gè)則對第二種語(yǔ)言產(chǎn)生反應。”
許多研究都表明，從大腦一個(gè)區域向另一個(gè)區域轉換的能力，能使嬰兒在某些方面有更好的表現，也就是說(shuō)，多語(yǔ)言的環(huán)境能讓他們變得更聰明。
