缺乏安全感的孩子易嫉妒
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- 發(fā)布日期：2012-11-13
在生活中，很多孩子會(huì )在與其他小伙伴的相處中表現出“嫉妒”的心理，如聽(tīng)不得自己的爸爸媽媽夸獎別的孩子，或當爸爸媽媽抱別的孩子時(shí)會(huì )感到不高興等。遇到這種情況，很多家長(cháng)都想要立即撲滅孩子“嫉妒”的火苗，但你是否想過(guò)，孩子的這種心理緣何而來(lái)？
源于缺乏安全感、自我價(jià)值感
南寧市興華文化教育培訓學(xué)校首席講師李錚認為，“嫉妒”這個(gè)詞是用來(lái)形容成人的，在孩子的世界里，類(lèi)似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。
孩子內心缺乏安全感，可能有兩方面原因。首先，一個(gè)很自信的人是不會(huì )嫉妒別人的。嫉妒是因為他不自信，不自信根源于他得到的認可度不夠。“孩子年齡小，對自我的認知來(lái)自于別人對他的肯定，如果父母對孩子的肯定較少，一旦肯定別的孩子，孩子就會(huì )認為‘爸爸媽媽覺(jué)得我不夠好，所以他們肯定別人，而不肯定我’。”李錚說(shuō)。南寧東方愛(ài)嬰咨詢(xún)有限公司老師盧丹映也認為，出現嫉妒心理的孩子往往是父母對他們的認可不夠，或者過(guò)度依賴(lài)父親或母親，他認為表?yè)P自己是應該的，表?yè)P別人是不應該的。
其次，一些父母雖然給孩子愛(ài)，但孩子卻不能感受到，或感受到的愛(ài)不足，那么當父母對別的孩子好時(shí)，孩子就會(huì )認為“爸爸媽媽愛(ài)的是別的孩子，而不是愛(ài)我”。李錚表示，孩子的“嫉妒”心理，主要是因為父母對孩子的愛(ài)沒(méi)有讓他獲得安全感，因此孩子才會(huì )想要表現自己，證明自己是足夠得到別人關(guān)注的，這個(gè)關(guān)注就是愛(ài)的延伸。
孩子安全感的缺失，也反映了他自我價(jià)值感沒(méi)建立好。“父母在表?yè)P別人時(shí)，如果孩子沒(méi)有自我價(jià)值感，他就會(huì )貶低那個(gè)孩子，說(shuō)他這里不好，那里也不好。如果孩子有比較好的自我價(jià)值感，他就會(huì )認可這樣的評價(jià)。”李錚說(shuō)。因此，李錚建議，父母在給別的孩子肯定時(shí)，要注意自己的孩子反應怎么樣，如果孩子很坦然，能接受自己的父母對別人的贊揚，說(shuō)明他的自我價(jià)值感很充實(shí)；如果父母一表?yè)P其他的孩子，孩子就出現強烈的反應，那么父母就要反思，是不是自己給孩子的愛(ài)沒(méi)有給到點(diǎn)上，沒(méi)有讓孩子感覺(jué)到被愛(ài)？
給孩子穩固的自我價(jià)值感
要想消除孩子的“嫉妒”心理，父母首先要學(xué)會(huì )愛(ài)孩子，讓孩子形成穩固的自我價(jià)值感。“一個(gè)人被愛(ài)，才能證明自己是有價(jià)值的。小孩子的自我價(jià)值感一定來(lái)源于父母與他的關(guān)系。如果孩子從小得到很多愛(ài)，那么當他長(cháng)大自我價(jià)值感穩固后，父母再批評他時(shí)，他也不會(huì )懷疑爸爸媽媽的愛(ài)了。”李錚說(shuō)。
怎樣的愛(ài)才能讓孩子感受到被愛(ài)？李錚表示，愛(ài)是說(shuō)不清楚的，但可以透過(guò)結果來(lái)看。真正的愛(ài)是會(huì )有呈現的，如果孩子又與父母有親密關(guān)系，又非常的獨立，那么父母給孩子的愛(ài)就是真愛(ài)。
不要老拿孩子與別人比
盧丹映表示，家長(cháng)千萬(wàn)不能有比較的心理，父母如果常拿自己的孩子與別的孩子比較，拿自己的不好，比別人的好，這會(huì )教育出自卑的孩子。“常常被拿來(lái)比較的孩子一般有兩種反應：一是你一說(shuō)他不好，他就說(shuō)自己很好很好，表現為非常的驕傲；二是你說(shuō)他不好，他就會(huì )覺(jué)得自己真的不好，表現為非常的自卑。但這些都不是自信，自信的孩子就是你說(shuō)他好或不好，他都會(huì )很坦然，不會(huì )驕傲也不會(huì )自卑。”李錚說(shuō)，父母可以說(shuō)孩子做的事對或者不對，但不能說(shuō)他這個(gè)人是好還是不好，父母要堅信，孩子永遠都是好的。
先肯定，再給指導方向
如何處理“嫉妒”正在發(fā)作的孩子？盧丹映表示，父母要注意先了解孩子不高興的原因是什么，是不是因為他平時(shí)也做得一樣好卻沒(méi)有得到表?yè)P？如果是這個(gè)原因，那么家長(cháng)應該經(jīng)常評價(jià)孩子做得好的地方，幫助孩子形成良好的自我價(jià)值感。如家長(cháng)可以在人前表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)等。
如果孩子確實(shí)做得不夠好，家長(cháng)也可以把別的孩子樹(shù)為榜樣，但要注意說(shuō)話(huà)的技巧，應先肯定他目前的狀態(tài)，再給他指導的方向。李錚舉例，家長(cháng)可以這樣對孩子說(shuō)：“我發(fā)現你在玩輪滑方面已經(jīng)很努力了，如果你能再加快一些速度，就像旁邊的大哥哥一樣，那就更好了。”李錚提醒，也不是所有的孩子都能接受這樣的方式，有些孩子能接受前半句(自己跟自己比)，但不能接受后半句(自己與別人比)，這時(shí)家長(cháng)就最好暫時(shí)不說(shuō)后半句，先把孩子的自我價(jià)值感充實(shí)起來(lái)再說(shuō)。
在生活中，很多孩子會(huì )在與其他小伙伴的相處中表現出“嫉妒”的心理，專(zhuān)家表示，類(lèi)似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。
源于缺乏安全感、自我價(jià)值感
南寧市興華文化教育培訓學(xué)校首席講師李錚認為，“嫉妒”這個(gè)詞是用來(lái)形容成人的，在孩子的世界里，類(lèi)似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。
孩子內心缺乏安全感，可能有兩方面原因。首先，一個(gè)很自信的人是不會(huì )嫉妒別人的。嫉妒是因為他不自信，不自信根源于他得到的認可度不夠。“孩子年齡小，對自我的認知來(lái)自于別人對他的肯定，如果父母對孩子的肯定較少，一旦肯定別的孩子，孩子就會(huì )認為‘爸爸媽媽覺(jué)得我不夠好，所以他們肯定別人，而不肯定我’。”李錚說(shuō)。南寧東方愛(ài)嬰咨詢(xún)有限公司老師盧丹映也認為，出現嫉妒心理的孩子往往是父母對他們的認可不夠，或者過(guò)度依賴(lài)父親或母親，他認為表?yè)P自己是應該的，表?yè)P別人是不應該的。
其次，一些父母雖然給孩子愛(ài)，但孩子卻不能感受到，或感受到的愛(ài)不足，那么當父母對別的孩子好時(shí)，孩子就會(huì )認為“爸爸媽媽愛(ài)的是別的孩子，而不是愛(ài)我”。李錚表示，孩子的“嫉妒”心理，主要是因為父母對孩子的愛(ài)沒(méi)有讓他獲得安全感，因此孩子才會(huì )想要表現自己，證明自己是足夠得到別人關(guān)注的，這個(gè)關(guān)注就是愛(ài)的延伸。
孩子安全感的缺失，也反映了他自我價(jià)值感沒(méi)建立好。“父母在表?yè)P別人時(shí)，如果孩子沒(méi)有自我價(jià)值感，他就會(huì )貶低那個(gè)孩子，說(shuō)他這里不好，那里也不好。如果孩子有比較好的自我價(jià)值感，他就會(huì )認可這樣的評價(jià)。”李錚說(shuō)。因此，李錚建議，父母在給別的孩子肯定時(shí)，要注意自己的孩子反應怎么樣，如果孩子很坦然，能接受自己的父母對別人的贊揚，說(shuō)明他的自我價(jià)值感很充實(shí)；如果父母一表?yè)P其他的孩子，孩子就出現強烈的反應，那么父母就要反思，是不是自己給孩子的愛(ài)沒(méi)有給到點(diǎn)上，沒(méi)有讓孩子感覺(jué)到被愛(ài)？
給孩子穩固的自我價(jià)值感
要想消除孩子的“嫉妒”心理，父母首先要學(xué)會(huì )愛(ài)孩子，讓孩子形成穩固的自我價(jià)值感。“一個(gè)人被愛(ài)，才能證明自己是有價(jià)值的。小孩子的自我價(jià)值感一定來(lái)源于父母與他的關(guān)系。如果孩子從小得到很多愛(ài)，那么當他長(cháng)大自我價(jià)值感穩固后，父母再批評他時(shí)，他也不會(huì )懷疑爸爸媽媽的愛(ài)了。”李錚說(shuō)。
怎樣的愛(ài)才能讓孩子感受到被愛(ài)？李錚表示，愛(ài)是說(shuō)不清楚的，但可以透過(guò)結果來(lái)看。真正的愛(ài)是會(huì )有呈現的，如果孩子又與父母有親密關(guān)系，又非常的獨立，那么父母給孩子的愛(ài)就是真愛(ài)。
不要老拿孩子與別人比
盧丹映表示，家長(cháng)千萬(wàn)不能有比較的心理，父母如果常拿自己的孩子與別的孩子比較，拿自己的不好，比別人的好，這會(huì )教育出自卑的孩子。“常常被拿來(lái)比較的孩子一般有兩種反應：一是你一說(shuō)他不好，他就說(shuō)自己很好很好，表現為非常的驕傲；二是你說(shuō)他不好，他就會(huì )覺(jué)得自己真的不好，表現為非常的自卑。但這些都不是自信，自信的孩子就是你說(shuō)他好或不好，他都會(huì )很坦然，不會(huì )驕傲也不會(huì )自卑。”李錚說(shuō)，父母可以說(shuō)孩子做的事對或者不對，但不能說(shuō)他這個(gè)人是好還是不好，父母要堅信，孩子永遠都是好的。
先肯定，再給指導方向
如何處理“嫉妒”正在發(fā)作的孩子？盧丹映表示，父母要注意先了解孩子不高興的原因是什么，是不是因為他平時(shí)也做得一樣好卻沒(méi)有得到表?yè)P？如果是這個(gè)原因，那么家長(cháng)應該經(jīng)常評價(jià)孩子做得好的地方，幫助孩子形成良好的自我價(jià)值感。如家長(cháng)可以在人前表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)等。
如果孩子確實(shí)做得不夠好，家長(cháng)也可以把別的孩子樹(shù)為榜樣，但要注意說(shuō)話(huà)的技巧，應先肯定他目前的狀態(tài)，再給他指導的方向。李錚舉例，家長(cháng)可以這樣對孩子說(shuō)：“我發(fā)現你在玩輪滑方面已經(jīng)很努力了，如果你能再加快一些速度，就像旁邊的大哥哥一樣，那就更好了。”李錚提醒，也不是所有的孩子都能接受這樣的方式，有些孩子能接受前半句(自己跟自己比)，但不能接受后半句(自己與別人比)，這時(shí)家長(cháng)就最好暫時(shí)不說(shuō)后半句，先把孩子的自我價(jià)值感充實(shí)起來(lái)再說(shuō)。
在生活中，很多孩子會(huì )在與其他小伙伴的相處中表現出“嫉妒”的心理，專(zhuān)家表示，類(lèi)似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。
