一些牢騷話(huà)傷害寶寶心理
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- 發(fā)布日期：2013-01-25
當寶寶把媽媽弄得精疲力盡時(shí)，即使忍耐度再好的媽媽都或多或少會(huì )對寶寶出言不遜。媽媽覺(jué)得沒(méi)什么大不了的責罵，在寶寶心中可能會(huì )留下深深的傷痕，所以媽媽出口前一定要三思。
在日常生活中，媽媽要避免以下最常見(jiàn)的牢騷：
一、否定寶寶人格
“煩死了，自己去玩！”“笨！”“你怎么這么笨！”媽媽往往以大孩子的標準來(lái)衡量寶寶的行為。
媽媽帶著(zhù)寶寶到親戚或鄰居家玩，寶寶不愿叫“阿姨”，媽媽就會(huì )責怪說(shuō)：“這孩子怎么這么沒(méi)用，叫一聲阿姨都不會(huì )。”雖然是對別人說(shuō)的，可是寶寶都聽(tīng)在心里。
正確方法：
如果寶寶有能力而沒(méi)有做好，媽媽也須耐心指導，而不是責罵。
二、影響孩子對媽媽的信賴(lài)
“我才不要你！”“把你送給別人！”“再不好好吃飯，媽媽就不要你了，把你送給別人做兒子。”這類(lèi)話(huà)會(huì )讓寶寶懷疑媽媽為什么不愛(ài)他。
寶寶被媽媽罵了幾句，一氣之下跑出家門(mén)，媽媽追到家門(mén)口，生氣地對著(zhù)寶寶喊：“你給我回來(lái)，不回來(lái)是吧，那以后永遠不要回來(lái)了。”這類(lèi)話(huà)聽(tīng)多了，寶寶心理會(huì )產(chǎn)生陰影，以后可能真的要離家出走。
正確方法：
寶寶有時(shí)候是需要小小的懲罰來(lái)糾正不良習慣或錯誤，但媽媽的懲罰不能讓寶寶對媽媽的愛(ài)產(chǎn)生懷疑，只要讓寶寶知道他的行為是不對的就可以了。
三、嚇唬寶寶，導致寶寶不安
“我告訴老師去！”寶寶對老師很敬重，更不敢像對媽媽一樣對老師撒嬌，媽媽喜歡利用寶寶這一害怕心理對寶寶施壓。
孩子一做錯事就說(shuō)“叫警察叔叔把你帶走”，孩子會(huì )懷疑自己是個(gè)壞孩子，在別人面前抬不起頭。
正確方法：
寶寶做錯事情，媽媽?xiě)皶r(shí)幫他糾正，并稱(chēng)贊他是個(gè)好孩子。
四、不顧寶寶的能力，提出過(guò)分的要求
“快一點(diǎn)！”“動(dòng)作快一點(diǎn)，媽媽還要上班呢。”其實(shí)寶寶動(dòng)作慢不是他的錯，他不知道為什么要快。
“再做好一點(diǎn)！”在寶寶眼里，他的作品可能已經(jīng)做得最完美，可是在媽媽眼里，還是沒(méi)有達到要求。
“連這個(gè)也不會(huì )！”寶寶不是天才，人不是一生下來(lái)就什么都會(huì )做。責罵多了，寶寶會(huì )做的事情他也不敢做了。
正確方法：
媽媽花時(shí)間去了解寶寶的能力，在讓寶寶做之前，把事情與寶寶的能力進(jìn)行對照。如果寶寶能做而不做，媽媽?xiě)M(jìn)行勸導；如果超出寶寶能力，就要量力而行，千萬(wàn)不要勉強，小心適得其反。
在日常生活中，媽媽要避免以下最常見(jiàn)的牢騷：
一、否定寶寶人格
“煩死了，自己去玩！”“笨！”“你怎么這么笨！”媽媽往往以大孩子的標準來(lái)衡量寶寶的行為。
媽媽帶著(zhù)寶寶到親戚或鄰居家玩，寶寶不愿叫“阿姨”，媽媽就會(huì )責怪說(shuō)：“這孩子怎么這么沒(méi)用，叫一聲阿姨都不會(huì )。”雖然是對別人說(shuō)的，可是寶寶都聽(tīng)在心里。
正確方法：
如果寶寶有能力而沒(méi)有做好，媽媽也須耐心指導，而不是責罵。
二、影響孩子對媽媽的信賴(lài)
“我才不要你！”“把你送給別人！”“再不好好吃飯，媽媽就不要你了，把你送給別人做兒子。”這類(lèi)話(huà)會(huì )讓寶寶懷疑媽媽為什么不愛(ài)他。
寶寶被媽媽罵了幾句，一氣之下跑出家門(mén)，媽媽追到家門(mén)口，生氣地對著(zhù)寶寶喊：“你給我回來(lái)，不回來(lái)是吧，那以后永遠不要回來(lái)了。”這類(lèi)話(huà)聽(tīng)多了，寶寶心理會(huì )產(chǎn)生陰影，以后可能真的要離家出走。
正確方法：
寶寶有時(shí)候是需要小小的懲罰來(lái)糾正不良習慣或錯誤，但媽媽的懲罰不能讓寶寶對媽媽的愛(ài)產(chǎn)生懷疑，只要讓寶寶知道他的行為是不對的就可以了。
三、嚇唬寶寶，導致寶寶不安
“我告訴老師去！”寶寶對老師很敬重，更不敢像對媽媽一樣對老師撒嬌，媽媽喜歡利用寶寶這一害怕心理對寶寶施壓。
孩子一做錯事就說(shuō)“叫警察叔叔把你帶走”，孩子會(huì )懷疑自己是個(gè)壞孩子，在別人面前抬不起頭。
正確方法：
寶寶做錯事情，媽媽?xiě)皶r(shí)幫他糾正，并稱(chēng)贊他是個(gè)好孩子。
四、不顧寶寶的能力，提出過(guò)分的要求
“快一點(diǎn)！”“動(dòng)作快一點(diǎn)，媽媽還要上班呢。”其實(shí)寶寶動(dòng)作慢不是他的錯，他不知道為什么要快。
“再做好一點(diǎn)！”在寶寶眼里，他的作品可能已經(jīng)做得最完美，可是在媽媽眼里，還是沒(méi)有達到要求。
“連這個(gè)也不會(huì )！”寶寶不是天才，人不是一生下來(lái)就什么都會(huì )做。責罵多了，寶寶會(huì )做的事情他也不敢做了。
正確方法：
媽媽花時(shí)間去了解寶寶的能力，在讓寶寶做之前，把事情與寶寶的能力進(jìn)行對照。如果寶寶能做而不做，媽媽?xiě)M(jìn)行勸導；如果超出寶寶能力，就要量力而行，千萬(wàn)不要勉強，小心適得其反。
