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- 發(fā)布日期：2013-05-11
一般說(shuō)來(lái)，聰明與先天和后天兩方面因素相關(guān)。先天因素無(wú)法改變，但后天條件是可以通過(guò)努力去達到的。有研究發(fā)現，最有效啟迪孩子智能發(fā)展的年齡階段是從1歲到4歲，在這個(gè)年齡段對孩子進(jìn)行如下幾方面訓練是很有好處的。
色彩感：給孩子買(mǎi)玩具、書(shū)畫(huà)及衣服時(shí)，應選擇色彩鮮艷的顏色，特別是孩子的居室和經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所，可張貼些色彩艷麗的掛畫(huà)或動(dòng)物卡通片等。
音樂(lè )感：你的孩子不一定今后對音樂(lè )有特長(cháng)，但重視樂(lè )感培養會(huì )使兒童較早地熟悉音樂(lè )語(yǔ)言。可以經(jīng)常播放些優(yōu)美、悅耳的輕音樂(lè )曲子，有利刺激孩子的神經(jīng)發(fā)育，增強思維功能。
語(yǔ)音感：孩子1歲左右已能準確地認清父母，此時(shí)應多進(jìn)行“母子對話(huà)”，父親和其他親人也應參加。大人要盡量以正確、清楚和慢的發(fā)音給孩子講話(huà)或向孩子發(fā)問(wèn)，鼓勵孩子用語(yǔ)言作自我表達。
形態(tài)感：主要是教孩子學(xué)會(huì )識別最常見(jiàn)的物體形態(tài)。比如有意識地教孩子觀(guān)看圓形、方形和其他多種形態(tài)的物體，并告訴孩子構成這些形態(tài)的是哪些基本的條件。
觸摸感：盡早教會(huì )孩子用自己的小手去觸摸和識別熱、冷、軟、硬的物品，讓孩子自己體驗這些感覺(jué)的不同，并加以區別。觸摸物體，感覺(jué)會(huì )反射到大腦，有助于提高反應能力。
運動(dòng)感：鼓勵孩子做有規則的運動(dòng)，特別是手和腳的運動(dòng)，可促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。從半歲起，父母就可幫助嬰兒做被動(dòng)體操。當他們會(huì )走、跑時(shí)，應該每天帶他們到戶(hù)外多練習走路和慢跑。
情感：這是一項比較復雜和較高級的感覺(jué)訓練，對啟迪孩子智能十分有益。從孩子懂事起，就應有目的地幫助他們去愛(ài)自己的親人，愛(ài)惜玩具和糧食。再大一些，教育他們守紀律、懂禮貌，如給客人行禮，對父母和其他長(cháng)輩表示感謝等。
