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- 發(fā)布日期：2013-09-05
13-18個(gè)月
進(jìn)食
能夠熟練地用勺子吃東西，喜歡自己吃飯，用杯子喝水，對食物會(huì )表現出偏好，有時(shí)吃很多，有時(shí)吃很少。父母應該以輕松的心情喂養孩子，不要過(guò)于緊張孩子吃了什么沒(méi)吃什么，或者這頓多吃了，那頓少吃了。像大人一樣，小孩子也是根據是否肚子餓調節食量的。
睡眠
已經(jīng)可以睡一整夜覺(jué)，經(jīng)常因為想和爸爸媽媽多待一會(huì )兒或再玩一會(huì )兒而不愿睡覺(jué)。可以想辦法建立孩子的睡眠儀式，喝完奶就睡或媽咪親吻一下就睡，都是很好的儀式，每次都這樣孩子就能形成習慣。
便便
可以預知自己要大小便，而且會(huì )發(fā)出信號，但是仍然需要幫助才能穿脫褲子。喜歡用大人的廁所。
自我服務(wù)
會(huì )自己洗手和擦干小手；喜歡模仿父母做家務(wù)，但通常只是為了玩，而且會(huì )把事情弄得一團糟；會(huì )自己擦鼻涕；1歲半時(shí)會(huì )幫忙收拾玩具，學(xué)著(zhù)自己梳頭、刷牙，但是其實(shí)還是需要幫忙。
19-24個(gè)月
進(jìn)食
可以從小容器中倒水出來(lái)喝，用勺吃飯已經(jīng)很少濺出；會(huì )表示要吃要喝，通常會(huì )比較“饞”，一般會(huì )喜歡很甜的東西如雪糕、巧克力、糖果等。要注意保持孩子的口腔衛生，防止蛀牙。
睡眠
還是喜歡大人陪伴著(zhù)睡，纏著(zhù)睡覺(jué)前講故事，喜歡聽(tīng)同樣的故事，而且如果這次講的和上次不一樣，他能夠發(fā)現并指出來(lái)。
便便
能夠預知和較好地控制大小便，睡覺(jué)時(shí)基本不尿床，白天也很少尿褲子，而且能夠形成準時(shí)大便的習慣，4-5小時(shí)小便一次。
自我服務(wù)
可以自己穿脫鞋，但是很慢，要耐心等待；喜歡幫忙整理衣服，按照爸爸的、媽媽的、寶寶的進(jìn)行分類(lèi)；學(xué)會(huì )了開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)且非常喜歡開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，要注意保證安全；能夠獨處一會(huì )兒，父母可以在看得見(jiàn)他的地方安靜地做自己的事情，不要打擾專(zhuān)心獨自玩的孩子；能找到自己的一雙鞋，也能把媽媽爸爸的鞋子找對，但是偶爾還是會(huì )弄錯，左右不分是最經(jīng)常出現的問(wèn)題。
24-36個(gè)月
進(jìn)食
能夠很好地自己吃飯，有明顯的食物偏好；對準備食物的工作感興趣而且樂(lè )于參與其中，洗菜、準備餐具、洗小碟子、攪拌食物都是孩子可以參與的工作，要對他的參與表示高興和贊揚。
睡眠
睡眠變得有規律，白天小睡一次就可以了；有時(shí)會(huì )拒絕上床睡覺(jué)，可以通過(guò)鬧鐘開(kāi)始建立孩子的時(shí)間觀(guān)念。
便便
會(huì )自己上廁所，但是穿脫褲子對他來(lái)說(shuō)，仍然不是一件容易的事情，經(jīng)常弄臟褲子；會(huì )對尿床、尿褲感到難為情，所以，當孩子尿床、尿褲時(shí)給他幫助和安慰，防止他產(chǎn)生過(guò)分的羞恥感很重要。
自我服務(wù)
會(huì )用肥皂洗手，而且把泡泡清洗干凈，用毛巾擦干手；會(huì )把毛巾掛在鉤子上；懂得使用紙餐巾；會(huì )給布娃娃穿脫衣服，但自己穿脫衣服仍然有困難，已可以脫下套頭衫；能夠自己穿脫鞋子，但還是分不清左右，會(huì )穿襪子；能夠模仿做些家務(wù)，會(huì )接電話(huà)；可以在大人的幫助下使用剪刀；能夠整理自己的玩具；能夠把杯子和蓋子對應上；可以擰開(kāi)瓶子的蓋子，所以藥物、洗滌劑、消毒水等要存放在孩子拿不到的地方；會(huì )玩橡皮泥，但會(huì )誤以為是可以吃的，最好在大人陪同下玩。
愛(ài)心提示：
孩子生活技能的學(xué)習和發(fā)展基本符合共同的規律，但是每個(gè)孩子的進(jìn)度、發(fā)展的先后順序會(huì )有差別。這些差別可能是孩子的智力發(fā)育水平所造成的，也可能受營(yíng)養不良、環(huán)境單調等因素的影響。
父母的教養方式也是一個(gè)可能的影響因素，父母如果發(fā)現孩子有特別不同尋常的表現，比如某種技能遲遲沒(méi)有出現（甚至遲了半年以上），某種技能學(xué)起來(lái)非常困難，甚至學(xué)不會(huì )，和同年齡的孩子比起來(lái)，他的生活技能要落后很多（甚至半年以上），這個(gè)時(shí)候父母最好帶孩子去咨詢(xún)當地醫院的兒童保健科醫生，對孩子某個(gè)方面的發(fā)展（不僅僅是生活技能方面）做個(gè)評估，以便確認他的發(fā)展情況屬于正常還是落后或者是不正常，可以盡快做出相應的調整。
