如何為寶寶挑選兒歌
- 來源：愛和樂教育服務(wù)有限公司
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- 發(fā)布日期：2011-11-06
如何為寶寶挑選兒歌
兒歌，對寶寶實在是太重要了。首先，兒歌對寶寶和語言發(fā)展大有好處。因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學(xué)。其次，兒歌短小精悍，便于寶寶記憶，寶寶一學(xué)就會，增強了寶寶的自信心，鍛煉了寶寶的記憶力。第三，通過說兒歌，還能擴大寶寶的知識面，使寶寶學(xué)會使用形象語言，描述動物及事物特征。第四，兒歌有明顯的節(jié)奏感，寶寶通過說兒歌能體會語言節(jié)奏。
兒歌是不可忽視的早教素材,是寶寶身心發(fā)展的“復(fù)合維生素”.兒歌作為一種教育載體，無論就其形式還是內(nèi)容來說，都有著不可忽視的價值。就其形式而言，用于誦讀的童謠由于語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化、節(jié)奏感強，經(jīng)常吟誦，可以幫助孩子發(fā)展語言表達(dá)能力，用于演唱的兒童歌曲則旋律優(yōu)美、節(jié)奏和諧、情感真摯，可以給寶寶以美的享受和情感熏陶。就其內(nèi)容而言，不同主題的兒歌又有著不同的功能側(cè)重，如描述事物的兒歌可以擴大寶寶的認(rèn)知范圍，數(shù)字兒歌可以幫助寶寶形成數(shù)概念，繞口令類的兒歌可以幫助孩子矯正發(fā)音等。另外，兒歌由于結(jié)構(gòu)短小，易記易誦，孩子在輕松學(xué)會的同時，往往還可以獲得一定的自信和成就感，這又對培養(yǎng)孩子的非智力因素大有裨益。 總之，兒歌對于寶寶審美能力的培養(yǎng)、完美人格的塑造、智力的開發(fā)、道德品質(zhì)的提升甚至身體的健康發(fā)育都有著積極的促進(jìn)作用，可以說是孩子身心發(fā)育的“復(fù)合維生素”，我們在早期教育的過程中，一定不要忽視它的作用。
如何挑選適合孩子的兒歌
當(dāng)前，兒歌可謂是琳瑯滿目，讓人無所適從，如何挑選適合孩子的兒歌呢？
1、首推經(jīng)典
經(jīng)典兒歌都是經(jīng)過一代代的傳唱沉淀下來的，這類具有穿透時代生命力的兒歌一般都有個共同的特點，就是節(jié)律和內(nèi)容比較適合孩子的心理特點，易記易唱，歷久彌新，像小燕子、拔蘿卜、小兔子乖乖、蝸牛和黃鸝鳥、數(shù)鴨子、讀書郞等經(jīng)典兒歌深受寶寶歡迎，便是這個道理。2、接近寶寶的生活經(jīng)驗
由于孩子的思維還相對比較具象，那些接近他們生活經(jīng)驗的兒歌將更容易被理解和接受，媽媽們在選擇時最好考慮到這一點。在其他條件相差不大的情況下，優(yōu)先考慮兒歌與孩子生活經(jīng)驗的匹配度。3、適合寶寶的性情和偏好
由于寶寶在性情有個體差異，適合他們的兒歌也會有所區(qū)別，一般來說，對于那些性格相對內(nèi)向的寶寶，最好多讓他們聽一些節(jié)奏歡快的兒歌，如：小鴨嘎嘎、歌聲與微笑、來了一群小鴨子、粉刷匠等，以激發(fā)他們的參與性，對于那些性格外向的寶寶，則節(jié)奏舒緩的兒歌更有調(diào)節(jié)作用，如可愛的小鴨子、小青蛙找家 、在動物園里等，另外，孩子的興趣也要充分考慮，當(dāng)父母的可以在日常生活中注意觀察孩子的偏好，盡量避免選擇孩子不喜歡的風(fēng)格。 4、便于親子互動
由于在教孩子說唱兒歌的過程也往往是個親子互動的過程，因此能夠考慮親子互動便利的兒歌分外值得選擇。
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兒歌，對寶寶實在是太重要了。首先，兒歌對寶寶和語言發(fā)展大有好處。因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學(xué)。其次，兒歌短小精悍，便于寶寶記憶，寶寶一學(xué)就會，增強了寶寶的自信心，鍛煉了寶寶的記憶力。第三，通過說兒歌，還能擴大寶寶的知識面，使寶寶學(xué)會使用形象語言，描述動物及事物特征。第四，兒歌有明顯的節(jié)奏感，寶寶通過說兒歌能體會語言節(jié)奏。
兒歌是不可忽視的早教素材,是寶寶身心發(fā)展的“復(fù)合維生素”.兒歌作為一種教育載體，無論就其形式還是內(nèi)容來說，都有著不可忽視的價值。就其形式而言，用于誦讀的童謠由于語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化、節(jié)奏感強，經(jīng)常吟誦，可以幫助孩子發(fā)展語言表達(dá)能力，用于演唱的兒童歌曲則旋律優(yōu)美、節(jié)奏和諧、情感真摯，可以給寶寶以美的享受和情感熏陶。就其內(nèi)容而言，不同主題的兒歌又有著不同的功能側(cè)重，如描述事物的兒歌可以擴大寶寶的認(rèn)知范圍，數(shù)字兒歌可以幫助寶寶形成數(shù)概念，繞口令類的兒歌可以幫助孩子矯正發(fā)音等。另外，兒歌由于結(jié)構(gòu)短小，易記易誦，孩子在輕松學(xué)會的同時，往往還可以獲得一定的自信和成就感，這又對培養(yǎng)孩子的非智力因素大有裨益。 總之，兒歌對于寶寶審美能力的培養(yǎng)、完美人格的塑造、智力的開發(fā)、道德品質(zhì)的提升甚至身體的健康發(fā)育都有著積極的促進(jìn)作用，可以說是孩子身心發(fā)育的“復(fù)合維生素”，我們在早期教育的過程中，一定不要忽視它的作用。
如何挑選適合孩子的兒歌
當(dāng)前，兒歌可謂是琳瑯滿目，讓人無所適從，如何挑選適合孩子的兒歌呢？
1、首推經(jīng)典
經(jīng)典兒歌都是經(jīng)過一代代的傳唱沉淀下來的，這類具有穿透時代生命力的兒歌一般都有個共同的特點，就是節(jié)律和內(nèi)容比較適合孩子的心理特點，易記易唱，歷久彌新，像小燕子、拔蘿卜、小兔子乖乖、蝸牛和黃鸝鳥、數(shù)鴨子、讀書郞等經(jīng)典兒歌深受寶寶歡迎，便是這個道理。2、接近寶寶的生活經(jīng)驗
由于孩子的思維還相對比較具象，那些接近他們生活經(jīng)驗的兒歌將更容易被理解和接受，媽媽們在選擇時最好考慮到這一點。在其他條件相差不大的情況下，優(yōu)先考慮兒歌與孩子生活經(jīng)驗的匹配度。3、適合寶寶的性情和偏好
由于寶寶在性情有個體差異，適合他們的兒歌也會有所區(qū)別，一般來說，對于那些性格相對內(nèi)向的寶寶，最好多讓他們聽一些節(jié)奏歡快的兒歌，如：小鴨嘎嘎、歌聲與微笑、來了一群小鴨子、粉刷匠等，以激發(fā)他們的參與性，對于那些性格外向的寶寶，則節(jié)奏舒緩的兒歌更有調(diào)節(jié)作用，如可愛的小鴨子、小青蛙找家 、在動物園里等，另外，孩子的興趣也要充分考慮，當(dāng)父母的可以在日常生活中注意觀察孩子的偏好，盡量避免選擇孩子不喜歡的風(fēng)格。 4、便于親子互動
由于在教孩子說唱兒歌的過程也往往是個親子互動的過程，因此能夠考慮親子互動便利的兒歌分外值得選擇。
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