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- 發(fā)布日期：2011-12-03
-------- 《輕輕松松為人父母》
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據說(shuō)這句話(huà)就是辜鴻銘寫(xiě)的然后辜鴻銘回到國內的時(shí)候，倫敦有個(gè)報社每個(gè)月都跟他約稿，也就是每個(gè)月要作為專(zhuān)欄作家，給英國非常有名的報紙寫(xiě)稿，他寫(xiě)稿是這樣的，如果編輯敢給他改個(gè)字，然后他就會(huì )威脅編輯，你敢我就以后再也不給你投稿了，大家清楚沒(méi)有？我們在座的有沒(méi)有誰(shuí)那么牛，我們給人民日報投稿如果人民日報的主編敢給我們改個(gè)字，我就威脅他如果你敢改，我就不給你寫(xiě)了，言下之意是什么？他有足夠的文化底蘊，足夠扎實(shí)的語(yǔ)言功底，比英國“倫敦郵報”的編輯都還牛，所以倫敦郵報的編輯不敢給他改或者改的也是不是很合理，他有這個(gè)自信，也就是說(shuō)一般的即使英國的文化人也不太可能把37部的莎士比亞劇本全部背下來(lái)是不是？所以你不要問(wèn)我說(shuō)不懂意思背了有什么用，背的有什么用是所謂之厚積薄發(fā)，背了有什么用，我講句最淺的，我們現在中國人學(xué)中國話(huà)都學(xué)的莫名痛苦，痛苦在哪里？讀文言文就象讀外語(yǔ)。讀文言文比讀外語(yǔ)更難讀，對于很多年輕人來(lái)說(shuō)，原因在哪里？就是因為沒(méi)有背功，你只是會(huì )講中國話(huà)而已，你連中國的文化是什么？中國的核心精髓是什么從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，所以現在的高中生有百分之五十的語(yǔ)文課本據說(shuō)都是文言文，以后高考方向會(huì )超過(guò)一半都要考文言文，那很多家長(cháng)就傻眼了，其實(shí)道理都是一樣的，你肚里沒(méi)有貨色你是沒(méi)辦法厚積薄發(fā)的，三歲在背或者十歲在背可能沒(méi)有用，但三十歲、四十歲有沒(méi)有用？絕對有用我們現在假設除了一個(gè)老前輩其他大部分是同齡人，或者年齡相差不過(guò)十歲，有些人有沒(méi)有想過(guò)我們身邊很多謂之為文化人的人，很多謂之為文化人的人你叫他背一篇文章一千個(gè)字的文章，他要搜腸刮肚然后sorry我背不下，不管是母語(yǔ)還是外語(yǔ)連讀了十多年二十多年的書(shū)有些人真的是連一千字的文章都背不下來(lái)，不管母語(yǔ)還是外語(yǔ)，我就這事我在有些特殊的場(chǎng)合問(wèn)過(guò)很多中小學(xué)老師，特別是理科老師，我不說(shuō)具體比例，說(shuō)起來(lái)很悲哀，很多很多的所謂知識分子他他們拿的是中級職稱(chēng)的甚至是高級職稱(chēng)的，叫他背一篇文章，一千字以上的他都背不下來(lái)，我們現在所有做父母的人從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)背書(shū)的好處的話(huà)，你就先別說(shuō)死記硬背有沒(méi)有用，一千字你都背不到，所以有一天我去北京出差時(shí)也是做類(lèi)似的文化交流，教育思想交流，有一個(gè)白人的小孩，一個(gè)很漂亮的洋娃娃，五歲，講一口很順溜的京片子也就是北京普通話(huà)，然后英語(yǔ)肯定是沒(méi)問(wèn)題的了，他父親退役以前是美國空軍部隊里對華研究室的高級情報官員，所以對中國文化是足夠了解的。一個(gè)五歲的白人小姑娘，我們跟他講中國話(huà)，講的不錯，很順溜，雖然絕對不如我的孩子四歲講的順溜，因為畢竟是老外，不是長(cháng)期在中國生活的，可是等到他可是等到他有背書(shū)的時(shí)候，我就知道了21世紀雖然說(shuō)是中國的世紀，但記著(zhù)未必是中國人的世紀，可能是，但一定是中國文化的世紀，這五歲小姑娘居然能熟背整部《論語(yǔ)》。五歲小姑娘，整部《論語(yǔ)》可以背下來(lái)，我問(wèn)都不問(wèn)小孩的父母親一定會(huì )讓孩子背英文版的《圣經(jīng)》，我剛剛講他會(huì )背整部《論語(yǔ)》是外語(yǔ)版的《論語(yǔ)》他的外語(yǔ)是什么語(yǔ)？美國人的外語(yǔ)是什么語(yǔ)？是漢語(yǔ)，她用漢語(yǔ)背《論語(yǔ)》用本應該是你學(xué)什么文化就用所載之語(yǔ)言，應該是那個(gè)語(yǔ)言所承載的文化，你要精通那個(gè)文化，你要精通中國文化，你要不要學(xué)中國語(yǔ)？要不要用中國語(yǔ)來(lái)讀？如果你天天用英文版的《論語(yǔ)》，德文版的《論語(yǔ)》來(lái)讀是不是有點(diǎn)的味道？是不是有點(diǎn)的味道？比如說(shuō)“孝”，我們背過(guò)《弟子規》的學(xué)員，你“孝”是怎么翻譯的《弟子規》里面，誰(shuí)記得 on being file at home可是我們的“孝”字呢是這樣的，上面一個(gè)什么字？ “老”字，下面一個(gè)“子”字，他翻譯。文化有些時(shí)候是永遠翻譯不過(guò)來(lái)的，你真正你要想學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，你一定要深入這門(mén)外語(yǔ)所承載的語(yǔ)言的最經(jīng)典的文章里去吸取。你要學(xué)中國文化，你毫無(wú)疑問(wèn)你要學(xué)《論語(yǔ)》要學(xué)《道德經(jīng)》你要學(xué)好英語(yǔ)，向辜鴻銘的老師學(xué)習，他直接就讓辜鴻銘背37部莎士比亞全集，37部啊。所以在這點(diǎn)上，關(guān)于文化高度的這種大道理我不說(shuō)太多，因為我們前面兩講中關(guān)于就是說(shuō)母語(yǔ)如何學(xué)習其實(shí)已經(jīng)講了很多了，這邊有個(gè)觀(guān)念是這樣的外語(yǔ)跟母語(yǔ)用一樣的方法來(lái)學(xué)就不成為外語(yǔ)了，也就是說(shuō)你要用學(xué)母語(yǔ)的方法學(xué)外語(yǔ)，有沒(méi)有可能，有這個(gè)可能，如果你的孩子還在三歲以?xún)龋绻愕暮⒆映^(guò)了三歲了，外語(yǔ)畢竟有外語(yǔ)的特點(diǎn)，你可能要用另外一種方法來(lái)考慮，到底用怎樣的方法呢？我們還是來(lái)先分析，人類(lèi)學(xué)習的最簡(jiǎn)單最簡(jiǎn)單的，學(xué)的最好最好的兩種，其實(shí)講起來(lái)是最難學(xué)的，但是學(xué)習過(guò)程中往往是最輕松最愉悅的，不管是父母、不管教育者還是受教育者也就是說(shuō)不管父母還是孩子都學(xué)的最好的是哪一個(gè)？第一會(huì )講話(huà)，講的是什么語(yǔ)？當然是母語(yǔ)，甚至你是閩南人，你不會(huì )普通話(huà)，你天天講閩南話(huà)你的孩子一歲后肯定講的是閩南話(huà)，是不是？你跟他講的普通話(huà)比較多，他一歲后肯定講的是普通話(huà)，有沒(méi)有一個(gè)媽媽在教孩子講本國話(huà)的時(shí)候感到莫名的痛苦？
