每個(gè)孩子都有數學(xué)家的潛質(zhì)
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- 發(fā)布日期：2016-11-11
每個(gè)孩子都有數學(xué)家的潛質(zhì)！不是嗎？從一出生，他們就生活在數字、圖形與各種空間的世界中，他們用眼睛、嘴巴、小手去感知、去體驗著(zhù)它們。
數學(xué)，其實(shí)對他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不枯燥，而是件容易而有趣的事情！從玩小汽車(chē)、轉動(dòng)撥號盤(pán)、翻跟斗等活動(dòng)，他們就在開(kāi)始對空間、尺寸和形狀進(jìn)行著(zhù)探索，而形狀和空間就是數概念的重要組成部分。而你，只要稍稍用點(diǎn)心，也會(huì )成為小家伙最好的數學(xué)啟蒙老師！
1.把東西放進(jìn)嘴里。這是嬰兒在用嘴來(lái)了解物體的大小。大的物體，嘴就要張得大一些，小的物體嘴就可以張得小一些。
2.把物體裝進(jìn)瓶子或盒子里，再取出來(lái)。他們用這種方式來(lái)探索容積的大小。
3.把瓶子、盒子的蓋子打開(kāi)、合上。這是他們在進(jìn)行匹配活動(dòng)，體會(huì )一一對應的關(guān)系。
4.把東西推倒或扔到地上。這是他們在探索物體空間位置的變化。
5.圍著(zhù)桌子或花壇子不停地轉圈。他們是在通過(guò)身體的運動(dòng)來(lái)認識圓形。
6.拉 著(zhù)小車(chē)往前走或向后退。在活動(dòng)中，他們知道了什么是直線(xiàn)。
7.把剪刀插進(jìn)套子里，把畫(huà)筆放回盒子里，扣紐扣、拉拉 鏈、穿鞋子等等，都是孩子主動(dòng)探索空間關(guān)系的表現。
