親子游戲，讓數學(xué)有趣起來(lái)
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- 發(fā)布日期：2016-11-28
拍球認數
準備：皮球一只
過(guò)程：媽媽先拍皮球，然后問(wèn)孩子拍了幾下，在紙上寫(xiě)下相對應的數字，從1教到10。反復熟練之后，可以讓孩子拍球并寫(xiě)數字。注意提醒孩子“6”和“9”的區別，“6”的圓圈在下面，“9”的圓圈在上面。
意義：這個(gè)游戲適合剛剛接觸數字的幼兒，通過(guò)動(dòng)手拍皮球的親身體會(huì )，加深孩子對每個(gè)數字外形及寫(xiě)法的認識。
我給動(dòng)物娃娃打電話(huà)
準備：動(dòng)物玩具若干、電話(huà)一只
過(guò)程：媽媽在紙上寫(xiě)下每只動(dòng)物的電話(huà)號碼，讓孩子給動(dòng)物寶寶打電話(huà)，邀請它們來(lái)參加小熊的生日聚會(huì )。媽媽可扮演動(dòng)物寶寶，和孩子對話(huà)。年齡小的孩子可以讓他撥打一位或兩位電話(huà)號碼，大一點(diǎn)的孩子可以適當增加號碼的位數。
意義：電話(huà)是孩子們非常喜歡的玩具，用它玩游戲可以培養他們的語(yǔ)言表達能力。撥打電話(huà)號碼，可以讓孩子初步認識0～9的數字。
小熊過(guò)生日
準備：各種水果、玩具若干，動(dòng)物玩具若干，0～9的數字卡片
過(guò)程：今天熊寶寶特別高興，因為今天是小熊的生日。大森林里的各種動(dòng)物都來(lái)慶祝，送了許多禮物給小熊。“喵喵”是誰(shuí)來(lái)了？小貓。小貓給小熊送的什么禮物？有幾個(gè)？讓孩子回答，同時(shí)拿出相應的數字卡片放在禮物旁邊。
意義：數生日禮物的個(gè)數，并把數字放在旁邊。可以讓孩子把實(shí)物的數量與數字符號對應起來(lái)。這是一個(gè)符號化的過(guò)程，有助于孩子真正體會(huì )到每個(gè)數字代表的意義。
現在幾點(diǎn)了
準備：時(shí)鐘一只
過(guò)程：先讓孩子認識時(shí)鐘，鐘表上有哪些數字(1～12)，時(shí)針和分針外形的不同及它們代表的意義。問(wèn)孩子早晨是幾點(diǎn)上幼兒園的，中午是幾點(diǎn)吃飯的，晚上是幾點(diǎn)睡覺(jué)的？再用時(shí)針表示出來(lái)，并告訴孩子時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)鐘。在孩子熟悉時(shí)鐘之后，可以和他一起制作玩具時(shí)鐘，讓孩子標上1～12，注意提醒他數字的順序。
意義：這個(gè)游戲適合5歲以上的孩子。時(shí)鐘包括12個(gè)數字，讓孩子了解數字具有順序性。掌握時(shí)鐘的知識，對培養孩子珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間有很大意義。
它們住在哪里
準備：手工制作的樓房一座、小動(dòng)物貼紙若干
過(guò)程：小動(dòng)物們搬到了新房里，來(lái)看看它們都住在哪里吧！小烏龜住在第一層的第三間房里，小狐貍住在第二層的第四間房里，小斑馬住在第三層的第六間房里……讓孩子把貼紙貼在相應的地方。
意義：小朋友們最先掌握的是基數，對序數不十分了解，“第一排在哪里”、“第二排在哪里”會(huì )讓他們十分迷惑。因此幫動(dòng)物找房間的游戲可以幫助他們學(xué)習序數，讓幼兒初步了解數可以表示數量，也可以表示次序。
