孩子的數學(xué)啟蒙不但不無(wú)聊而且可以很有趣，關(guān)鍵在于家長(cháng)要找到更多的方法，將數學(xué)融入孩子的日常生活中，在孩子能理解且與他們的生活息息相關(guān)的環(huán)境下練習和形成數學(xué)的基本概念。這是幫助孩子學(xué)好數學(xué)的最佳方法。不知道各位媽媽小時(shí)候有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)驗，飯桌上一家人團坐，偏偏做父母的有一些惡趣味，總是向自己的孩子提出一些數學(xué)問(wèn)題：樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，打下來(lái)一只，還有幾只？1+2+3+4一直加到19，等于多少？還有雞兔同籠問(wèn)題，幾只腳幾個(gè)頭，反正不把孩子玩暈就停不下來(lái)。不知道這是不是學(xué)理科人的通病，反正小編小時(shí)候就是這樣戰戰兢兢的過(guò)來(lái)的，說(shuō)出一個(gè)答案后？緊張地看著(zhù)父母的表情，如果不對，馬上換另一個(gè)？哈哈，到頭來(lái)就是自己堅信是對的在父母懷疑的眼光下，也變成了沒(méi)譜，成功地娛樂(lè )了父母。雖說(shuō)這么做對孩子有點(diǎn)不厚道，不過(guò)小編必須說(shuō)，這種娛樂(lè )式的親子互動(dòng)可以把數學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)。一，用數學(xué)游戲鍛煉孩子推理能力記得大約是貝貝3歲的時(shí)候吧，某天突然坐在爸爸車(chē)上開(kāi)始數數，從1數到10很容易，小家伙的顯擺得到了寶貝爹媽的熱烈鼓掌，媽媽當時(shí)就問(wèn)：那10以后是多少呢？貝貝老老實(shí)實(shí)回答，媽媽我不知道！媽媽于是循循善誘：10以后呢，是11，再以后是12，貝貝好好想想，再后面是多少？貝貝猶猶豫豫的猜：13？Bingo！媽媽大力表?yè)P！我家貝貝一向是競技型選手，得到的鼓勵越多，創(chuàng )造力越強，就這樣貝貝成功地從11數到了19，之后再猶豫了一下，成功地數出了1010。媽媽差點(diǎn)被天才妹妹的無(wú)厘頭嗆到，不過(guò)轉念一想，妹妹的推理雖說(shuō)結果錯誤可也算是合理，人家畢竟知道逢九進(jìn)一，只是和英文搞混了，雖說(shuō)中文里面沒(méi)有十十這個(gè)說(shuō)法，可是英文里有，十十是一千零一十的口語(yǔ)說(shuō)法，3歲的貝貝搞不懂，自然是信手拈來(lái)。于是媽媽大加表?yè)P：貝貝的推理很不錯，不過(guò)呢，你數得太快了，從10一下子跳到1010，1010可是一千零一十哦。想想看，我們要是從10開(kāi)始數的話(huà)，第二個(gè)數最有可能是什么？貝貝沉默了半天，媽媽以為她放棄，準備叫哥哥回答的時(shí)候，小家伙出聲了，媽媽?zhuān)?0？答對了！貝貝很會(huì )猜哦！媽媽把這個(gè)叫做合理推測。那再想想，19后面，是20比較合理，還是1010比較合理呢？不用說(shuō)，貝貝選擇20，就這樣小貝自己過(guò)了進(jìn)位的坎。 二，將數字帶入日常生活不知道大家試過(guò)沒(méi)有，小朋友的數學(xué)啟蒙，還有一個(gè)難點(diǎn)在于對抽象數字的理解。比如當我們看到等式：1+1=2，具有豐富生活經(jīng)驗的成年人會(huì )把它自動(dòng)轉換為1個(gè)香蕉加上一個(gè)香蕉等于兩個(gè)香蕉，或是其他的什么物質(zhì)，可是對小朋友來(lái)說(shuō)，他們不理解數字為什么和香蕉有關(guān)。所以教小朋友做加法的第一步，是理解數字和實(shí)物數量之間的關(guān)系。小編要說(shuō)的還是餐桌上的故事，吃飯時(shí)，寶貝倆負責擺放碗筷，某一天媽媽偶然注意到小貝經(jīng)常把碗一個(gè)一個(gè)從廚房拿過(guò)來(lái)，擺放到餐桌上每個(gè)人的座位前，小家伙拿一次碗要跑很多趟；可大一點(diǎn)的寶兒就知道一次性拿齊家里所有人的碗，搬到桌子上之后再擺放，所以比較省時(shí)間。后來(lái)輪到寶兒擺桌的時(shí)候，媽媽就悄悄指點(diǎn)妹妹：你看，如果你跟哥哥一樣，先數好了家里有幾個(gè)人吃飯，然后再從廚房拿同樣數量的碗，是不是就不用跑很多趟？貝貝也會(huì )數數啊，一個(gè)一個(gè)拿就是：1+1+1+1=4，你要跑四趟，要是一下子拿四個(gè)，那就是 4+0=4，只要跑一趟哦，貝貝最聰明，想想看哪樣最省事？貝貝再想想，你的手小，要是一次可以拿兩個(gè)碗，那你要跑幾次？那就應該是：2+2=4，或者是：2X2=4，要是姥姥姥爺也在呢，我們有六個(gè)人，吃飯需要6個(gè)碗，就需要跑三次，2+2+2=6，或者說(shuō)：2X3=6，對不對？就這樣，小貝雖背不出乘法口訣，但確實(shí)很早就明白乘法與加法的關(guān)系，媽媽還是很有成就感的。其實(shí)廚房里的數學(xué)遠遠不止這些，以前我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)寶貝倆喜歡做餅干，媽媽會(huì )讓他們自己查好配方，然后媽媽看著(zhù)他們自己用量杯把需要的面粉，糖，奶油等等加上去，寶貝倆量的概念就是從這里開(kāi)始的，當然，他們也無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了分類(lèi)，比如面粉的量和奶油的量是不能相疊加的，一杯和一勺的量也是不一樣的，等等。小朋友的數學(xué)思維能力就是這樣逐漸的形成的。三，孩子游戲中的數學(xué)問(wèn)題拼裝玩具大概是小朋友最喜歡的玩具之一，小到簡(jiǎn)單的拼圖，大到天價(jià)的樂(lè )高，都很吸引小家伙們的眼球。我家寶貝倆的拼裝玩具很多，倆孩子不同時(shí)期的興趣點(diǎn)也不一樣，前幾年他們喜歡拼圖，從平面到立體，小家伙們有段時(shí)間特別迷。后來(lái)又流行拼拼豆豆，可以在平板上拼出很多漂亮圖案，對比于拼圖只有一種可能的玩法，拼拼豆豆仿佛更符合孩子們隨心所欲的心境。像下面這個(gè)，就是我家寶兒拼的M5坦克。這些小玩具的最大好處，是讓孩子們無(wú)師自通地學(xué)會(huì )幾何圖形的組合。比如一個(gè)正方形可以分成四個(gè)三角形，一個(gè)梯形可以由矩形和兩個(gè)三角形拼裝而成，不規則的圖形按照一定的方式組合，最后也能拼成規則的四邊形。想想看，這些是不是和我們上初中時(shí)做的幾何問(wèn)題有類(lèi)似的地方？玩拼裝玩具，實(shí)際上加強的是小朋友的空間想象力，不比記住簡(jiǎn)單的算法公式容易哦。前一陣子，網(wǎng)上還盛傳有一位美國老師利用樂(lè )高玩具教孩子加減法，小編也覺(jué)得非常可行。我家雖不用樂(lè )高，但我們有兒童用的小算盤(pán)啊，貝貝的一年級老師用的方法也很有趣，做加法他們是自己畫(huà)，比如：3+4=？，孩子們可以畫(huà)三個(gè)香蕉加上四個(gè)香蕉，也可以畫(huà)別的，只要能表達出算式，怎么畫(huà)是無(wú)所謂的。同樣的方法解決了數學(xué)加減法中的進(jìn)位和借位問(wèn)題，非常實(shí)用。在寶貝媽咪看來(lái)，說(shuō)教具的選擇在于老師是否能夠抓住孩子們的興趣點(diǎn)，而不在于用了什么，只要是孩子們喜歡的，信手拈來(lái)都可以做教具。四， 閱讀能力是數學(xué)思維的基礎小編曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)幾篇有關(guān)孩子的閱讀能力對學(xué)數學(xué)的重要性，那種感觸真的很深。其實(shí)數學(xué)追根究底，一個(gè)是運算能力，這個(gè)不用說(shuō)，和美國人相比，中國人的運算能力就不在一個(gè)檔次上，我們有乘法口訣，孩子們還在中文學(xué)校從國內來(lái)的暑期研修班的老師們學(xué)到了很多其他的運算技巧，對孩子們的速算，口算幫助很大；可是除了運算能力，寶貝媽咪覺(jué)得數學(xué)思維能力一樣很重要，甚至更重要。簡(jiǎn)單地說(shuō)，數學(xué)思維能力，就是把日常生活中的數學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)化成算式的能力。用數字和等式來(lái)表達一段數學(xué)文字，有了數學(xué)等式，具體的運算才用的上那些口訣。公平地說(shuō)，雖說(shuō)美國人不重視數學(xué)運算，但對孩子的數學(xué)思維培養，卻一點(diǎn)也不比中國差。當然，在美國學(xué)校里有關(guān)數學(xué)的學(xué)習也和其他學(xué)科一樣，能者多勞，基礎要求很低，但有能力的，老師也總有辦法滿(mǎn)足。五，學(xué)數學(xué)需要一定的做題量雖說(shuō)小編不贊成國內的題海戰術(shù)，但孩子的數學(xué)思維需要一定量的計算來(lái)鞏固，所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，不練習怎么鍛煉孩子們的數學(xué)思維能力？所以無(wú)論寶貝倆如何抗議，媽媽一直鼓勵孩子們每天做一點(diǎn)數學(xué)，無(wú)論是網(wǎng)上的數學(xué)游戲，還是書(shū)店里買(mǎi)的數學(xué)練習冊，目的就在于讓孩子們習慣于用數學(xué)思維來(lái)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )把語(yǔ)言或是圖形轉發(fā)為數學(xué)等式。不能說(shuō)這樣做沒(méi)有成果哦，據我家寶兒聲稱(chēng)，人家的數學(xué)在學(xué)校里絕對是top5，貝貝呢，雖說(shuō)經(jīng)常掉進(jìn)媽媽挖的坑里，人家的數學(xué)成績(jì)依然在學(xué)校榜上有名，媽媽很有成就感哦。
